原標(biāo)題：西北師大附屬學(xué)校中芬教育交流會(huì)舉行

　　中國(guó)甘肅網(wǎng)12月2日訊 據(jù)蘭州日?qǐng)?bào)報(bào)道（記者 周言文 實(shí)習(xí)生 劉阿麗）12月1日，以“讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生——芬蘭幸福教育的啟示”為主題的西北師范大學(xué)附屬學(xué)校中芬教育交流會(huì)在西北師范大學(xué)第二附屬中學(xué)舉辦。

　　本次交流會(huì)設(shè)兩個(gè)環(huán)節(jié)，上午環(huán)節(jié)以教學(xué)展示為主線，多位名優(yōu)教師呈現(xiàn)了精彩的英語(yǔ)課例。授課教師通過(guò)以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂組織，生動(dòng)詮釋了“讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生”的核心理念，課堂互動(dòng)鮮活、成效顯著。

　　下午的專家講座將交流會(huì)推向高潮。在《芬蘭教育的“少”與“多”：揭秘全球幸福教育背后的實(shí)操密碼》講座中，芬蘭教育專家桑娜從芬蘭核心教育理念出發(fā)，深入闡釋為何情緒與社會(huì)能力是當(dāng)代教育的核心，通過(guò)“視頻+文字+圖片”的豐富形式展開(kāi)細(xì)致講解。

　　西北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、教育學(xué)博士陳娟則從國(guó)際比較的視角，作了《國(guó)際比較視野下的未來(lái)教師核心素養(yǎng)探析》專題講座。“在教育國(guó)際化背景下，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生國(guó)際視野的啟蒙者、終身學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。”陳娟博士強(qiáng)調(diào)，甘肅基礎(chǔ)教育工作者要主動(dòng)擁抱教育變革，在借鑒國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，立足本土文化特色，形成具有地域特色的教育模式，培養(yǎng)適應(yīng)全球化發(fā)展的時(shí)代新人。