“受到處分后，我一度感到十分沮喪，在單位里總覺(jué)得抬不起頭來(lái)，你們幫我解開(kāi)了心結(jié)、卸下了思想包袱，我對(duì)以后的工作充滿(mǎn)了信心。”近日，平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)紀(jì)委監(jiān)委工作人員開(kāi)展暖心回訪時(shí)，一位干部說(shuō)。

　　此前，這名干部因受到黨內(nèi)警告處分，思想一度消沉，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委了解到他的心理變化后，第一時(shí)間將其納入重點(diǎn)回訪對(duì)象并組織工作人員開(kāi)展回訪教育，幫助其卸下思想包袱、消除后顧之憂(yōu)。

　　區(qū)紀(jì)委監(jiān)委始終堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛(ài)結(jié)合、激勵(lì)約束并重，將回訪教育作為做好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“后半篇文章”的重要抓手，持續(xù)完善“回訪、教育、重塑”長(zhǎng)效機(jī)制，幫助受處分干部從“有錯(cuò)”向“有為”轉(zhuǎn)變。

　　處分不是目的，教育挽救才是根本。區(qū)紀(jì)委監(jiān)委將做好思想政治工作放在首位，組成回訪小組，定期對(duì)受處分人員開(kāi)展回訪教育，綜合考慮受處分人員違紀(jì)違法情節(jié)、處分種類(lèi)、工作表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、思想狀況等，按照“一人一策”量身定制回訪方案，確?；卦L教育精準(zhǔn)有效，幫助回訪對(duì)象解開(kāi)心結(jié)、重拾信心、積極工作，真正讓“跌倒”干部重新站起來(lái)。

　　區(qū)紀(jì)委監(jiān)委還注重回訪成果運(yùn)用，將回訪教育結(jié)果作為受處分黨員干部處分期滿(mǎn)后恢復(fù)黨員權(quán)利、考核使用、監(jiān)督管理的重要依據(jù)。同時(shí)，加強(qiáng)與組織、人社等部門(mén)的聯(lián)動(dòng)配合，對(duì)知錯(cuò)悔錯(cuò)、敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為、群眾認(rèn)可度高的受處分人員，在處分影響期滿(mǎn)后及時(shí)向單位和組織人事部門(mén)推薦使用，徹底撕掉被處分干部的“標(biāo)簽”。

　　“下一步，我們將常態(tài)化開(kāi)展‘暖心回訪’，不斷完善回訪教育措施，做到既打‘板子’又開(kāi)‘方子’，讓‘跌倒’干部消除顧慮，一心干事創(chuàng)業(yè)。”崆峒區(qū)紀(jì)委監(jiān)委相關(guān)負(fù)責(zé)同志表示。（供稿 劉憬 編輯 達(dá)小強(qiáng)）